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se connecter passation, cotation et interprétation du wisc-v formation en ligne certifiante accueil objectifs plan des cours plateforme f.a.q. avis équipe contact inscription présentation tout au long de cette formation, vous découvrirez les particularités de la 5ème version de l'échelle de wechsler pour enfants et adolescents et apprendrez à l'utiliser efficacement avec vos patients. le formateur georges cognet est un psychologue clinicien expérimenté, professeur à l'ecole de psychologues praticiens et consultant expert auprès des éditions ecpa-pearson . il est vice-président de l'appea . accès à distance accédez à la formation en ligne quand vous le souhaitez et où vous le souhaitez. la formation est accessible sur pc, mac, tablettes et smartphones. vous progressez à votre rythme. 36 cours en vidéos les cours en vidéos alternent entre l'image du formateur et un support pédagogique détaillé. les subtests et les analyses sont présentés visuellement à l'aide d'items d'exemple. pour les psychologues la formation est conçue spécifiquement par et pour des psychologues. elle n'est accessible qu'aux psychologues diplômés. certificat de validation l'évaluation finale vous permet de télécharger un certificat de validation nominatif. découvrez un extrait vidéo ! × ce cours présente le subtest balances. durée & contenu 20 heures de formation : 36 cours (5 à 10 minutes chacun) 8 exercices d'auto évaluation 1 évaluation finale 1 glossaire, 1 bibliographie et 1 manuel de formation tarif 239€ documents délivrés 1 attestation de présence 1 certificat de validation 1 facture acquittée public psychologues (master 2, dess, psyen & dea), étudiants en master et doctorants en psychologie. prérequis il est possible de suivre la formation sans connaissances préalables en psychométrie. il n'est pas nécessaire de posséder le test pour bien profiter de la formation. offre spéciale votre inscription vous donne droit à 10% de réduction sur l'achat du matériel complet auprès des ecpa renseignements contact@asadis.net partenaires en association avec objectifs de nombreux changements ont été introduits dans le wisc-v : nouveaux subtests, nouveaux indices, lien plus fort avec le dsm 5, attention portée aux troubles des apprentissages, modification du mode de calcul du quotient intellectuel total, modèles théoriques affinés... l’évolution est de taille et la prise en main d’un outil aussi complexe ne s’improvise pas. l’objectif de la formation « passation, cotation et interprétation du wisc-v » est de fournir des repères solides et concrets au psychologue afin qu’il puisse : administrer correctement le wisc-v en s’adaptant aux nouveautés de cette version, en respectant la standardisation du test et en s’appuyant sur les recommandations cliniques du formateur ; coter les différentes réponses du sujet dans le respect des règles du wisc-v et connaître les processus cognitifs qu'ils mettent en jeu ; maîtriser l’analyse du protocole et l’interprétation des résultats obtenus en intégrant les différents modèles théoriques et les aspects singuliers de l’enfant ou l’adolescent rencontré. plan des cours 1. introduction manuel de la formation présentation du wisc-v apports, structure et spécificité du test 2. le wisc-v, un aboutissement 3. structure du wisc-v 4. première passation exercice a échelles et subtests administration, processus cognitifs en jeu, clinique de la passation 5. échelle de compréhension verbale 6. similitudes 7. vocabulaire 8. information 9. compréhension exercice b 10. échelle visuo spatiale 11. cubes 12. puzzles visuels exercice c 13. échelle de raisonnement fluide 14. matrices 15. balances 16. arithmétique exercice d 17. échelle de mémoire de travail 18. mémoire des chiffres 19. mémoire des images 20. séquence lettre-chiffre exercice e 21. échelle de vitesse de traitement 22. code 23. symboles 24. barrage exercice f cotations et analyses repères psychométriques, calcul des résultats, analyse du protocole 25. notions de psychométrie 26. conversion des notes 27. analyse des indices principaux : comparaisons inter- et intra-individuelles 28. analyse des indices principaux : points forts et points faibles exercice g 29. l'interprétation du qit 30. points forts et points faibles aux subtest 31. indices supplémentaires et notes additionnelles 32. q-global & q-interactive exercice h 33. conclusion bibliographie glossaire évaluation finale étude de cas - tdah lisa (6 ans 7 mois) est décrite comme une enfant très vive, parfois irrespectueuse. le bilan psychologique avec le wisc-v est l'occasion d'identifier un tdah. 34. introduction 35. clinique de la passation 36. analyse des résultats plateforme de formation la plateforme de formation est simple d'utilisation. elle vous permet d'accéder rapidement aux différents contenus pédagogiques depuis votre ordinateur, votre tablette ou votre mobile. présentation complète de la plateforme de formation f.a.q - questions fréquentes combien de temps ai-je accès à la formation ? après votre inscription, la formation en ligne est accessible à toute heure et tous les jours pendant 4 mois (124 jours). quand démarre la formation ? c'est à vous de choisir le moment où vous souhaitez commencer la formation. durant les 4 mois qui suivent votre inscription, vous décidez de vos horaires et avancez à votre rythme. quel est le niveau requis pour suivre la formation ? le seul niveau requis est le titre de psychologue ou l'inscription en master. la formation est conçue pour s'adresser aux connaisseurs du wisc comme aux débutants en psychométrie. dois-je posséder le wisc-v pour suivre la formation ? vous n'avez pas besoin de posséder le wisc-v pour suivre la formation. des items d'exemples sont présentés visuellement afin que vous n'ayez pas besoin de vous référer au matériel. les cours en vidéos alternent entre l'image du formateur et un powerpoint détaillé. y a-t-il un tarif de groupe ? oui. pour bénéficier d'un tarif et d'une facturation de groupe, n'hésitez pas à nous écrire sur contact@asadis.net . quelles sont les possibilités de financement ? a ce stade, formation-wisc.fr n'offre pas d'autres possibilités de financement que sur fonds propres. nous prévoyons de développer d'autres options rapidement. y a-t-il un tarif étudiant ? oui. les étudiants en master peuvent accéder à la formation et bénéficier d'un tarif spécial. veuillez nous contacter sur contact@asadis.net pour en savoir plus. avis de nos clients l’essentiel est abordé et fait immédiatement sens par rapport à la pratique et la clinique. carole, psychologue très bonne formation. clara, psychologue très bon format : la vidéo est plus "vivante" que le livre, possibilité de suivre à son rythme et de passer autant de temps que nécessaire sur les passages plus complexes. c'est une formation "sur mesure". très satisfaisant ! corinne, psychologue cette formation est très intéressante, la façon dont elle est présentée est très claire ! claire, psychologue équipe formation-wisc.fr a été conçu pour asadis formation par plusieurs psychologues qui souhaitent offrir une formation innovante, de la meilleure qualité possible, et accessible à tous les psychologues qui le souhaitent grâce à internet. cliquez ici pour visiter le site d'asadis georges cognet psychologue, expert auprès des éditions ecpa-pearson conception des cours (france) christelle luce, ph.d. psychologue, docteure en psychologie clinique conception du matériel pédagogique (canada) capucine de jerphanion psychologue formalisation des objectifs pédagogiques (france) pierre marie houdry psychologue, entrepreneur fondateur d'asadis formation (france) martin drapeau, ph.d. psychologue, professeur de psychologie à l'université de mcgill fondateur d'asadis formation (canada) contact une question ? n'hésitez pas à nous contacter sur contact@asadis.net . inscription la formation est disponible au tarif de 239€ poser une question s'inscrire offre spéciale : inscrivez vous et bénéficiez de 10% de réduction sur l'achat du matériel compl
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